DESAFIOS NO CURRÍCULO ESCOLAR
Para nós que trabalhamos em escolas, esta palavra currículo é muito familiar, talvez por isso não paramos para refletir sobre seu sentido, que vão desde os conteúdos a serem ensinados e aprendidos, experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos, planos de aulas elaborados pelos professores, objetivos a
serem alcançados, enfim, currículo é o objetivo de aprendizagem, é o norteador
das atividades escolares, sabendo onde se iniciou e aonde se quer chegar com a
atividade.
veja agora um vídeo que fala sobre a organização Curricular quanto as disciplinas
A elaboração do currículo depende da concepção de conhecimento de ensino e aprendizagem que se tem. O currículo vai além, envolve toda a escola, a vida dos alunos e o meio em que vivem.
De acordo com o processo de desempenho do currículo, encontramos três modelos que todas as escolas ensinam, apresento-as abaixo.
O que será realizado em sala, ou seja, é o planejamento de aula que o
professor faz e vai praticar em sala de aula. Muitas modificações nesse
processo podem ocorrer. É o planejamento e ação.
Currículo Oculto:
Acontecimentos escolares não assumidos, isto é, aquilo que os alunos aprendem no dia-a-dia escolar, mas que não é intencionalmente ensinado pela escola.
Currículo Prescrito:
É tudo aquilo que é imposto pelo sistema de ensino, como as LDB, PCN e PPP
LDB
PCN
PPP
Diante tudo que vimos concluo que o currículo na verdade é assumido como uma construção cultural, composta por aquilo que a escola ensina nas suas disciplinas, mas também todas as somas de aprendizagem e habilidades que nós queremos que nossos alunos tenham.
Currículo é um sistema integrado, não basta ter algumas boas ideias, precisa pensar isso no contexto todo.
